Para manter a interação, mas, ao mesmo tempo, torná-lo mais difícil, os criadores reduziram para dois o número de movimentos óbvios possíveis

Estudo irlandês com alunos do ensino médio revela papel da lição de casa no aprendizado de matemática e ciências

Tema foi debatido na 5ª Conferência FAPESP 2024, "Quanto vale a matemática para o Brasil?", apresentada pelo professor Marcelo Viana, diretor-geral do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa)

Nos 50 anos da criação do brinquedo, veja recorde, história e dica do criador para resolver o cubo mágico

Em seminário on-line promovido por FAPESP e National Science Foundation, dos Estados Unidos, pesquisadores apresentaram iniciativas voltadas a promover a equidade nas áreas de STEM – acrônimo em inglês para ciência, tecnologia, engenharia e matemática